Integrantes
|
Actividades
|
Carla
|
ü Selección y análisis de un texto
ü Elaboración Resumen 1
(texto)
El conocimiento open
source. La apertura estratégica como arquitectura para la gestión del
conocimiento
|
ü Búsqueda y selección de una herramienta para elaboración
de revistas digitales
ü Generación de revistas con el contenido de
Resumen 1 y 3
|
|
ü Búsqueda y selección de un administrador de Blog
ü Apertura y diseño del Blog
ü Publicaciones en el Blog (resúmenes 1 y 3, mapa
conceptual y presentación)
|
|
ü Contribuciones al mapa conceptual
|
|
ü Contribuciones al video de presentación
|
|
ü Selección de material adicional, clasificación y
breve reseña de cada uno
|
|
Carolina
|
ü Selección y análisis de dos recursos digitales
ü Elaboración Resumen 2 (recursos
digitales)
Conocimiento distribuido: ¿Por
qué es buena idea compartir las ideas?
Web como motor de desarrollo
del conocimiento.
|
ü Búsqueda y selección de una herramienta para
elaboración de revistas digitales
ü Generación de revistas con el contenido de
Resumen 2
|
|
ü Publicación del resumen 2 en el Blog
|
|
ü Contribuciones al mapa conceptual
|
|
ü Búsqueda y selección de una aplicación para
generación de videos digitales
ü Elaboración de un video de presentación
|
|
ü Selección de material adicional, clasificación y
breve reseña de cada uno
|
|
ü ü Selección de licencia para usar bajo Creative Commons
|
|
Joaquín
|
ü Selección y análisis de un texto
ü Elaboración Resumen 3 (texto)
Informe Horizon. Perspectivas tecnológicas: educación
superior en Iberoamérica 2012-2017
|
ü Búsqueda y selección de una herramienta para
elaboración de mapas conceptuales
ü Apertura del mapa conceptual colaborativo
ü Síntesis y diseño final del mapa conceptual
ü Cierre del mapa conceptual y publicación sólo
para vista
|
|
ü Selección de material adicional, clasificación y
breve reseña de cada uno
|
|
ü Contribuciones al video de presentación
|
Equipo: GÓMEZ, Carla - KLUG, Joaquin - ORGNERO, Carolina
martes, 3 de septiembre de 2013
Detalle de actividades realizadas - Actividad no presencial
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
No hay comentarios:
Publicar un comentario